Colégio Estadual Perilo Rodrigues de Moura 2013
Este blog tem o objetivo em informar e divulgar as atividades realizadas por esta instituição de ensino, bem como auxiliar os alunos e professores e visitantes em pesquisas referentes aos conteúdos estudados.
terça-feira, 27 de agosto de 2013
quarta-feira, 29 de maio de 2013
Cine - Programación Trabalho de Esapanhol 3.º Ano A
Planejamento Mensal – 2013
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Unidade Educacional: Colégio
Estadual Perilo Rodrigues de Moura Código UE: 52059243
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Professora: Lidiana Martins de Oliveira
Matrícula: 25019 Disciplina: Língua Espanhola 01
aula semanal
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Ano Serie: 3º Ano “A”
Turma: “A”
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Mês: Maio e Junho Período: 13 de Maio a 24 de Maio 2013 -
8.ª quinzena
27 de Maio a 07 de Junho 2013
- 9.ª quinzena
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Eixo temático do bimestre: Prática de
Oralidade, Leitura e Escrita
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Aulas
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Expectativas de aprendizagem
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Conteúdo Programático
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Estratégias de Ensino
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Avaliação
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01
15-05
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·
Utilizar conhecimentos prévios para definir o tipo de
gênero discursivo estudado.
·
Conhecer, de forma gradativa, a função e finalidade do
gênero discursivo proposto.
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·
Programações de cinema e TV.
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·
Pesquisar a programação de
um Canal de TV ou exibição de cinema na Internet
Laboratório de Informática
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v Capacidade de
ampliar os conhecimentos a novas situações.
v Capacidade em
adquirir conceitos e emprega-los de forma contextualizada.
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02
22-05
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·
Compreender o encadeamento lógico dos contos.
·
Identificar as informações implícitas dos gêneros
discursivos em estudo.
·
Compreender aspectos ficcionais e não ficcionais.
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·
Programações de cinema e TV.
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·
Transcrever a programação de
TV ou cinema para LE no
Laboratorio de Informática.
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v Capacidade de
ampliar os conhecimentos a novas situações.
v Capacidade em
adquirir conceitos e emprega-los de forma contextualizada.
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03
29-05
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·
Elaborar uma programação de
TV ou cinema em LE.
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·
Produção de Programação
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·
Produção de Programação em
LE – transcrição ( usar google)
Laboratorio de Informática.
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v Capacidade de
ampliar os conhecimentos a novas situações.
v Capacidade em
adquirir conceitos e emprega-los de forma contextualizada.
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04
05-06
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·
Reconhecer a relação entre os tempos verbais usados
nas programações
·
Reconhecer a relação dos pronomes com os nomes como um
elemento da estruturação geral do texto (coesão/coerência).
·
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· Verbos e Cartazes
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· Produção de cartazes em LE
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v Capacidade de
ampliar os conhecimentos a novas situações.
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Avaliações de Progressão Parcial
Os alunos que estão de Avaliação de Progressão Parcial estarão fazendo suas avaliações com seus professores correspondentes à sua disciplina em questão no dia
31 de Maio 2013 ( sexta-feira)
Na própria Instituição
Horário: 7 e 30 hs ( apenas no turno Matutino)
31 de Maio 2013 ( sexta-feira)
Na própria Instituição
Horário: 7 e 30 hs ( apenas no turno Matutino)
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